是什么让我们与众不同

我们相信, 研究表明, 所有年龄段的孩子在投入的时候学得最好, 在自然环境中进行体力活动. 为了解决这个问题，一些学校每年都会安排几天的户外活动，他们认为这已经足够了. 其他人几乎完全专注于户外活动，很少有时间由老师指导, st和ards-grounded学习.  我们相信最有效的方法是结合经验, 户外, 室内教学的标准学习, 项目和基于技术的研究. 

红木复临学院占地22英亩，毗邻马克西溪. 这个位置不仅漂亮，而且功能齐全, 使我们能够为学生提供室内和室外融合学习的优势.  看看这对我们的学生有什么好处, 拨打707-545-1697与我们的校长安排免费咨询.

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我们幼儿园的学生在课堂上和在大自然中度过的时间都受益匪浅. 课堂时间包括传统的学习方法和课程. 但每天也包括户外学习的时间. 

足球外围平台, 在斯堪的纳维亚国家已经存在了30年, 对学生有什么好处. 足球外围平台小朋友:

• 是 患多动症的可能性更小 症状(已列出，2013年)
• 成为 更有弹性 (布莱克威尔,2015)
• 看到 自信心、社交技巧、语言和沟通能力、积极性和专注力的提高 (O ' brien, 2007)
• 是 不太可能超重或肥胖 (Boldemann et al, 2005)
• 参与 更富有想象力和活力的游戏形式 (Martensson, 2004)

足球外围平台的老师们也注意到他们的学生在解决问题和批判性思维方面有了更好的发展, 哪些有助于他们在传统学科上的进步.

户外学习

在红木，户外学习不会在幼儿园结束. 我们的小学生每周也花时间在各种户外环境中, 包括沿着小溪的自然区域, 就在我们校园的怎么了，农场, 在室外教室区域.  研究还记录了户外学习对幼儿园以后的学生的好处:

• 自然研究与目前基于大脑的研究是一致的 学生如何最好地学习科学 (国家研究委员会，2000年)
• 户外学习 提高学生的内在动力和能力 (Dettweiler, 2017) 
• 经历过户外学习的学生 压力荷尔蒙皮质醇的健康模式 (Dettweiler, 2017) 
• 室外教室可以用来 同时教授科学和识字 (Eick, 2012)

我们1-8年级的学生不仅在课堂上学习，而且通过有形的方式学习, 以标准为基础的课程计划，在我们的户外空间和What's Up农场教授. 他们每周至少花45分钟在这些独特的学习环境中.

户外学习是什么样子的?

怎么了，农场

What's Up农场占地8英亩, 功能齐全, 有机农场和花园, 在红木校区整合. 该计划致力于种植优质农产品和教育学生. 我们的学生在农场学习的过程中培养了以下技能:

• 商业技能，因为他们帮助经营我们的农场摊位
• 耐心、可靠和职业道德，同时种植和收获季节性作物
• 通过与农民乔比的工作，实用的园艺知识
• 在配备我们的农场摊位时，与同龄人和成年人沟通

What's Up农场是我们使命的一个组成部分，通过以自然为中心的学习为学生的生活做好准备. 要了解更多关于农场的信息以及如何支持它，请点击 在这里.